本网讯 5月7日，我院第十四届教师教学技能大赛在文津校区举行。共有24位青年教师通过各系选拔，脱颖而出进入比赛。比赛现场邀请了院内外数名优秀教师担任评委，院长李子华到现场指导工作。

本次比赛首次采用普通教学组、智慧教学组两个赛道进行，由教务处主办。

普通教学组聚焦参赛教师们的教案内容、课堂设计及教学方法，强调课程思政教育与知识教授相融合等情况。外语系主任余尚文对普通课堂教学赛道参赛教师的课堂表现给予肯定，同时一一进行点评。他对选手在教案的设计、教学PPT的格式、时间的把控、思政元素融入方面提出建议。人文与传播系主任韩雪松鼓励高校青年教师在课堂教学中要提高三个意识：节奏意识、互动意识、细节意识。

智慧教学组聚焦教师们对智慧教学平台的应用、与学生的多维度互动，强调教师信息化能力的展现。参赛教师通过“学习通”或“雨课堂”等智慧教学平台的抢答、投票、弹幕等师生科技互动方式展现了现代信息技术与教学的融合。教务处处长钱奇佳提醒青年教师思考五个问题：一是课堂教学设计与传统课堂教学有何不同；二是离开智慧教室，课堂设计能否实现；三是学生参与度是否有提高；四是教学效果有无明显提升；五是智慧教学手段是否实现了过去无法实现的教学目标。

第二届长三角师范院校教师智慧教学大赛决赛冠军、本次比赛评委张荻在点评中对我院教师给予宝贵建议，她指出在如今的数字化时代，智慧教学强调了课前、课中、课后的三个学习环节，同时提供了学生过程性考核平台。智慧教学要注重教学设计、案例选择而并非局限于智慧教室。

学院教学督导团团长闫蒙钢还特别就这次新开辟的智慧教学组赛道提出自己的看法。他强调智慧教学对于学院来说是一个新的尝试，智慧教学不仅要聚焦技术层面，更要更新智慧教学理念，增强现代信息化教学与教学内容的深度融合，在教学设计环节中加入智慧教学特色。

参赛教师纷纷表示通过比赛，对教师信息化能力、课程思政建设等方面有了进一步的认知与理解，对自身能力的提升有很大帮助。学院也将以此次智慧教学比赛为契机，以赛促教、以赛促新，进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，切实提升立德树人成效。

（供稿 教务处）